tema: arriba- abajo
evidencia de aprendizaje: Los estudiantes identifican y utilizan las nociones espaciales de arriba y abajo mediante actividades de observación, ubicación y representación gráfica.
desarrollo de la clase: Se explicó a los estudiantes las nociones espaciales de arriba y abajo mediante ejemplos. Posteriormente, desarrollaron una guía en la que debían identificar y colorear el dibujo que estaba arriba y el que estaba abajo. Para reforzar el aprendizaje, decoraron las imágenes utilizando diferentes materiales como papel seda entorchado, plastilina esparcida y colores, fortaleciendo la comprensión de las nociones espaciales y la motricidad fina.
