Mis emociones

 Tema: Mis emociones 

Evidencia de aprendizaje: 

Reconoce y nombra emociones básicas como alegría, tristeza, enojo y miedo en diferentes situaciones de la vida cotidiana

Desarrollo de la clase

En la clase de hoy hablamos acerca de nuestra emoción alegría, coloreamos el siguiente monstruo de colores entorchamos papel seda y le pegamos en su alrededor, los niños que no terminaron por favor hacerlo en casa:

Tarea: Realizar la página 289 del libro:

Feliz día 

Las emociones

 Tema: Las emociones 

Evidencia de aprendizaje: 

Reconoce y nombra emociones básicas como alegría, tristeza, enojo y miedo en diferentes situaciones de la vida cotidiana

Desarrollo de la clase

En la clase de hoy hablamos acerca de las emociones, observamos historia del monstruo de las emociones y realizamos las siguientes actividades en el cuaderno:

Los niños que no alcanzaron a terminal por favor hacerlo en casa: 

 

Feliz día 

Todos somos diferentes

 Tema: Todos somos diferentes 

Evidencia de aprendizaje: Favorecer el reconocimiento de la identidad corporal, el respeto por las diferencias y la expresión oral y gráfica.

Desarrollo de la clase

En la clase de hoy hablamos acerca de las diferencias que podemos tener respecto a nuestros compañeros, unos tiene gafas, otros tiene pelo fresco, otros son de un color de piel más clara o más oscura, pero recalcando la importancia de respetarnos aceptando a los demás como son, luego coloreamos guía donde evidencias diferentes niños: 

También escribimos algo sobre las emociones, en la próxima clase se explica:

Los niños que no alcanzaron a terminal por favor hacerlo en casa: 

 

Feliz día 

Mi identidad

 Tema: Mi identidad 

Evidencia de aprendizaje: Favorecer el reconocimiento de la identidad corporal, el respeto por las diferencias y la expresión oral y gráfica.

Desarrollo de la clase

En la clase de hoy observamos video donde se explica qué es la identidad, como nos identificamos nosotros mismos y realizamos las siguientes actividades en el cuaderno: 

Los niños que no alcanzaron a terminal por favor hacerlo en casa, es con plastilina: 

 

Feliz día 

Reunión consejo pedagógico

 

Mis rasgos físicos

 Tema: Mis rasgos físicos 

Evidencia de aprendizaje: Favorecer el reconocimiento de la identidad corporal, el respeto por las diferencias y la expresión oral y gráfica.

Desarrollo de la clase

En la clase de hoy aprendimos a  identificar nuestros rasgos físicos y los de los demás, respetando las diferencias que encontramos, luego en el cuaderno los niños escribieron sus propias rasgos y se dibujaron nuevamente con esos mismos rasgos: 

(La docente les entrega hoja con los rasgos que ellos describieron para que los pudieran escribir) 

Los niños que no alcanzaron a terminal por favor hacerlo en casa. 

Feliz noche

Bienvenida - Primer periodo - Así soy Yo

 

Tema: Decoración de dibujo primer periodo, evidencias de aprendizaje y Así soy yo 

Evidencia de aprendizaje: Favorecer el reconocimiento de la identidad corporal, el respeto por las diferencias y la expresión oral y gráfica.

Desarrollo de la clase

En la clase de hoy aprendimos a  decorar el separador del primer período, sin dejar espacios en blanco y respetando la margen de los dibujos, se pegan las evidencias de aprendizaje que trabajaremos durante el período e iniciamos con el tema Así soy yo, observamos video donde nos hablan acerca de algunos de los rastros físicos que podemos tener como por ejemplo el tono de nuestra piel, la forma de nuestra cara, de nuestra nariz, de las orejas, entre otros, escribimos el siguiente concepto y realizamos la siguiente guía donde los niños se debían dibujar ellos mismos: 

 

 

Los niños que no alcanzaron a terminal por favor hacerlo en casa. 

Feliz noche