Tema: Gustos y preferencias

Fecha:  20 de  febrero de 2024

Tema: Gustos y  preferencias 

Evidencia de aprendizaje: Identifico y reconozco, que soy diferente a los demás, en cuanto a mis gustos y  preferencias y emociones.

Desarrollo de la clase: Iniciamos nuestra clase, dándole continuidad a  la lectura de las biografías de los compañeritos con el fin de mencionar sus gustos y preferencias. 

                         

 Desarrollamos la actividad del libro página 288, con ayuda de nuestra docente quien realizo  en el tablero los dibujos según la lectura realizada en el libro. 

 Los niños dibujaron un comportamiento positivo y uno negativo y dialogamos sobre la importancia de  las acciones correctas y las consecuencias delos actos incorrectos .

 En la página 289 dibujamos y  escribimos   algunos  de nuestros gustos y algo  que no, nos gusta.

 Para finalizar la clase observamos y socializamos el video.

 Tarea: Con ayuda de tus papitos completa la información de la página 287. 

 

Tema: Pensamos y actuamos diferente

 

Fecha:  20 de  febrero de 2024

Tema: Pensamos y actuamos diferente

Evidencia de aprendizaje: Identifico y reconozco, que soy diferente a los demás, en cuanto a mis gustos y  preferencias y emociones.

Desarrollo de la clase: Iniciamos la clase, decorando unos hermosos lápices de madera con nuestros nombres, cada uno de los chicos  de manera creativa y única expusieron sus creaciones. 

 En el momento de exponer  hablamos un poco de su diferencias físicas  y se realizo la lectura de algunas de las biografías que anotaron los papitos. 

 Esto con el  fin de resaltarlas diferencias de los chicos al pensar el actuar y en sus rasgos físicos. 

         

Observamos un lindo cuento(La mejor foto) y socializamos el video. 

 Para  finalizar la clase, los niños dibujaron algunos de sus amigos en el cuaderno de sociales. 

Tema: Mi identidad

 Fecha:  13 de  febrero de 2024

Tema: Mi identidad

Evidencia de aprendizaje: Reconozco mi apariencia física y distingo mis rasgos.

Desarrollo de la clase:  En nuestra clase de sociales  visitamos  el  espejo donde uno a uno, los niños observaron sus rasgos físicos.

 En el aula de clase decoramos nuestra guía  de trabajo de acuerdo a lo observado, con colores y papel seda.  

Para finalizar la clase, los niños expusieron sus dibujos y   seleccionaron su genero, escribieron su nombre y colorearon el número de velitas según la edad. 

Tema: Así soy yo

 

                                  

Fecha:  6 de  febrero de 2024

Tema: Así soy yo

Evidencia de aprendizaje:  Identifico y reconozco, que soy diferente a los demás, en cuanto a mis gustos y  preferencias y emociones.

Desarrollo de la clase:  En nuestra clase, realizamos una divertida actividad. Los niños desarrollaron la guía de trabajo, después de observar y socializar  el video. 

 Por medio de una ruleta interactiva, participamos exponiendo nuestras tarjetas de identidad elaboradas en clase, compartieron algunos de sus gustos y por  medio de un ejercicio de observación de los demás compañeritos,  completamos sus datos como color de cabello, ojitos y piel.